课堂上的时光,总是欢乐的。你我一起露出的美丽笑脸,是最好的记忆。
&—&—题记
找不同咯!哎,快往这儿看,怎么样?让你诧异了吧。哈哈!其实是老师让我们辨认班上的一对双胞胎。是不是茅塞顿开?课堂上,同学们,发言踊跃,欢声笑语充满整个教室。
老师拍拍手,幽默地说:&“来来来!我们让这两个&‘小模特&’先作下自我介绍&”
哥哥说:&“喏,我的下巴有一块疤痕,是小时候去游泳时一不小心撞上了礁石,磕破了,留下了疤痕。&”说着,指了指下巴。一副&“往事不堪回首&”的表情。
弟弟说:&“我嘛,比较活泼,经常会和其他男同学玩到一块儿,就是属于那种好动、爱笑的性格。但我可不是吵哦,课堂上的我还是很认真的!所以下课时,你们在操场或走廊看到的一般是我,在教室里安安静静坐着看书的一般是我哥。&”说完,他又露出了&“招牌式&”的笑脸。
他们刚说完,一位细心的同学便说:&“哥哥的痣在左边,弟弟的痣在右边。&”嘿,还真是!同学们都纷纷趴上前,看个究竟。
另一位同学说&“弟弟的眼睛小些,哥哥的眼睛大些,像被打了,肿了起来&”。哈哈哈,这话惹得台下同学捧腹大笑。
&“我知道!&”&“我知道!&”&“我来说&”&“我有新发现&”&…&…你一言我一语同学们抢着发言。同学们时而惊愕,时而大笑,课堂上轻松愉悦。
这时,我站起来说&“哥哥比较&‘冷酷、无情&’,活脱脱一座冰山,你一见到他就感觉周围气温下降十几度;弟弟嘛,阳光暖男,经常疯玩&”听了我的话哥哥的脸从颈部红到了耳根。
课堂依旧延续着快乐。
想不到老师最后还有一招,把两兄弟请出了课堂,再让他们回到教室,这不是&“真假美猴王&”吗?当然难不倒我们,大家已经完全掌握了兄弟俩的特征。齐声说:左边的是弟弟黄俊翔,右边的是哥哥黄俊翱。
我会深深记住这堂课,因为这是你我的&“独家记忆&”!
